{"id":60310,"date":"2008-08-09T00:00:00","date_gmt":"2008-08-08T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/texte-juridique\/arrete-n2008-0498-pr-menesup-modifiant-larrete-n2006-0528-pr-menesup-fixant-la-reglementation-propre-au-diplome-national-menant-au-grade-de-licence-et-au-titre-de-diplome-detudes-unive\/"},"modified":"2008-08-09T00:00:00","modified_gmt":"2008-08-08T21:00:00","slug":"arrete-n2008-0498-pr-menesup-modifiant-larrete-n2006-0528-pr-menesup-fixant-la-reglementation-propre-au-diplome-national-menant-au-grade-de-licence-et-au-titre-de-diplome-detudes-unive","status":"publish","type":"texte-juridique","link":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/texte-juridique\/arrete-n2008-0498-pr-menesup-modifiant-larrete-n2006-0528-pr-menesup-fixant-la-reglementation-propre-au-diplome-national-menant-au-grade-de-licence-et-au-titre-de-diplome-detudes-unive\/","title":{"rendered":"Arr\u00eat\u00e9 n\u00b0 2008-0498\/PR\/MENESUP modifiant l’Arr\u00eat\u00e9 n\u00b0 2006-0528\/PR\/MENESUP fixant la r\u00e9glementation propre au dipl\u00f4me national menant au grade de Licence et au titre de dipl\u00f4me d’\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9rales mention \u00ab\u00a0anglais\u00a0\u00bb."},"content":{"rendered":"

Article 1 : Le présent arrêté a pour objet de modifier légèrement la maquette du diplôme national menant au grade de Licence et au titre de diplôme d’études universitaires générales mention \u00ab\u00a0anglais\u00a0\u00bb en vue de mieux l’adapter notre environnement économique et social.<\/p>\n

Article 2 : L’article 2 de l’arrêté n°2006-0528\/PR\/MENESUP fixant la réglementation propre au diplôme d’études universitaires générales mention \u00ab\u00a0anglais\u00a0\u00bb est modifié comme suit :<\/p>\n

Au lieu de :<\/p>\n

Maquette Licence \u00ab\u00a0Anglais\u00a0\u00bb
Les crédits et les coefficients<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
Unité d’enseignement<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
heures<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
crédits<\/strong><\/div>\n<\/td>\n
\n
coeff<\/strong><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 1<\/td>\n\n

Compréhension et Expression orale I              
Compréhension de textes et Ecriture                           
Phonétique, Phonologie & Prononciation        
Grammaire Descriptive de l’anglais                              
Francais I
Matière optionelle : technologies de l’information et de la communication                                <\/p>\n<\/td>\n

\n

50
50
25
25
25
25<\/p>\n<\/td>\n

\n

9
9
4
4
2
2<\/p>\n<\/td>\n

\n

4.5
4.5
2
2
1
1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Semestre 2<\/td>\n\n
\n

Compréhension et Expression orale II<\/p>\n

Compréhension de textes et Ecriture
Grammaire Descriptive de l’anglais II
Introduction à la Linguistique
Français II
Matière optionelle : technologies de l’information et de la communication II<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n

50
25
25
25
25<\/p>\n<\/td>\n

\n

9<\/p>\n

9
4
4
2
2<\/p>\n<\/td>\n

\n

4.5<\/p>\n

4.5
2
2
1
1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Sem 1+Sem 2<\/strong><\/td>\nTotal des heures, des crédits et des coefficients
<\/strong><\/td>\n		\n
400<\/div>\n<\/td>\n
\n
60<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 3<\/td>\nIntroduction à l’étude des affaires internationales
Introduction a l’etude internationales des Affaires Internationales
Introduction a l’étude de la communication
Introduction à la traduction I : Théme et Version
Francais III
Matière Optionelle III : Technologies de l’information et de la communication<\/td>\n		\n
40
40
40
30
25
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
7
7
7
5
2
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
3.5
3.5
3.5
2.5
1
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 4<\/td>\nUnite de Spécialisation 1
Linguistique
L’anglais dans son contexte social
La Technologie et le multimédia dans la communication professionnelle
Introduction à la traduction II : Théme et Version<\/td>\n		\n
50
40
40
40
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
9
6
6
5
4<\/div>\n<\/td>\n
\n
4.5
3
3
2.5
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Sem 3+Sem 4<\/strong><\/td>\nTotal des heures, des crédits et des coefficients
<\/strong><\/td>\n		\n
400<\/div>\n<\/td>\n
\n
60<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 5<\/td>\nUnité de Spécialisation 2
Dossier de recherche : Méthodologie de la recherche & Dossier
Séminaire sur les sciences humaines : Philosophie,
Psychologie, Histoire, Anthropologie et Religion
ESP : Anglais pour objectif Spécifique I
Analyse Contrastive I : Français parlé & Formes anglaises<\/td>\n		\n
50
50
50<\/p>\n

25
25<\/div>\n<\/td>\n

\n

9
9
6<\/p>\n

3
3<\/p>\n<\/td>\n

\n
4.5
4.5
3<\/p>\n

1.5
1.5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Semestre 6<\/td>\nUnité de spécialisation 3
Unité de spécialisation 4
Le Portfolio Capstone : Méthodologie de la recherche & Dossier
ESP : Anglais pour Objectif Spécifique II
Analyse contrastive II : la syntaxe de l’anglais et du francais<\/td>\n		\n
50
50
50
25
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
9
9
6
3
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
4.5
4.5
3
1.5
1.5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Sem 5+Sem 6<\/strong><\/td>\nTotal des heures, des crédits et des coefficients<\/strong><\/td>\n\n
400<\/div>\n<\/td>\n
\n
60<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Lire :<\/p>\n

Maquette Licence \u00ab\u00a0Anglais\u00a0\u00bb
Les crédits et les coefficients<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Semestre<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Intitulé de l’Unité d’Enseignement<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Nature de l’Unité d’Enseignement<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Nombre<\/strong>
d’heures<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Crédits<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Coeff.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Compréhension Orale I<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Compréhension Ecrite<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Phonétique, Phonologie, Prononciation I<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Grammaire Anglaise I<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Le Monde Anglophone<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Français<\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

Informatique : C2I<\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

  Langues régionales<\/p>\n<\/td>\n

\n

Optionnelle<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total Semestre 1<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

275<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Compréhension Orale II                     <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Expression Ecrite                                <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Phonétique, Phonologie, Prononciation II<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Grammaire Anglaise                <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Introduction à la Traduction : Méthodologie  <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Méthodologie Documentaire               <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Français                                             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Informatique : C2I                              <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

Langues régionales                             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Optionnelle<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total Semestre 2                              <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

275<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Total semestres 1 et 2 (L1)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

550<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

60<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Specialization Requirement :
Project \/ Internship \/ Language Study Abroad                       <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Grammaire Anglaise : le Système Verbal et la Phrase                             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Traduction I (Version)            <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Civilisation Américaine            <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Civilisation Britannique<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Introduction aux Etudes Littéraires      <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Linguistique                            <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Civilisations Africaines            <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Français                                             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Informatique : C2I                              <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

Langues régionales                              <\/p>\n<\/td>\n

\n

Optionnelle<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total Semestre 3                             <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

330<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

  Specialization Requirement : Project \/ Internship \/       Language Study Abroad                       <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Grammaire Anglaise                           <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Traduction II (Thème)             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature Africaine Anglophone I      <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature Américaine             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature Britannique             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Research Writing : Methodology         <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Introduction aux Etudes Internationales                                  <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Introduction aux Etudes de la Communication                                  <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Informatique : C2I                              <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

Langues régionales      <\/p>\n<\/td>\n

\n

Optionnelle<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total Semestre 4                  <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

372.5<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total semestres 3 et 4 (L2)             <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

702.5<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

60<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Specialization Requirement : Project \/ Dissertation                 <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Analyse Contrastive de l’Anglais         <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Version                                  <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Thème                                                <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Aspects de la Linguistique Anglaise     <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

ESP : English for Specific Purposes     <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Technologie et Multimédia dans la Communication                                  <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Informatique : C2I                              <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

Langues régionales                             <\/p>\n<\/td>\n

\n

Optionnelle<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Total Semestre 5                             <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

375<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Specialization Requirement : à 15 Pages Dissertation<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Linguistique Appliquée<\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

50<\/p>\n<\/td>\n

\n

5<\/p>\n<\/td>\n

\n

2.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature Africaine Anglophone II     <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature Américaine du 20ème siècle                                  <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature Britannique du 19ème et du 20ème siècles                                     <\/p>\n<\/td>\n

\n

Fondamentale<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

4<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Littérature du Commonwealth : Caraïbes Anglaises (West Indies)          <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

37.5<\/p>\n<\/td>\n

\n

3<\/p>\n<\/td>\n

\n

1.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Humanities Seminar                            <\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

2<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Informatique : C2I<\/p>\n<\/td>\n

\n

Complémentaire<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

6<\/p>\n<\/td>\n

\n

Langues régionales<\/p>\n<\/td>\n

\n

Optionnelle<\/p>\n<\/td>\n

\n

25<\/p>\n<\/td>\n

\n

1<\/p>\n<\/td>\n

\n

0.5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Total Semestre 6<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

35<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

15<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Total semestres 5 et 6 (L3)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

700<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

60<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Total semestres  L1, L2 et L3<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

1952,5<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

180<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

90<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Article 3 : Le présent arrêté prend effet dès sa publication, sera enregistré, publié et exécuté partout où besoin sera.<\/p>","protected":false},"author":0,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"institution":[886],"nature-dun-texte":[256],"class_list":["post-60310","texte-juridique","type-texte-juridique","status-publish","format-standard","hentry","institution-133-menes","nature-dun-texte-arrete"],"acf":{"reference":"2008-0498\/PR\/MENESUP","comment":"modifiant l'Arr\u00eat\u00e9 n\u00b02006-0528\/PR\/MENESUP fixant la r\u00e9glementation propre au dipl\u00f4me national menant au grade de Licence et au titre de dipl\u00f4me d'\u00e9tudes universitaires g\u00e9n\u00e9rales mention \"anglais\".","visas":"

LE PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE, CHEF DU GOUVERNEMENT<\/p>\n

VU La Constitution du 15 septembre 1992 ;
VU La Loi n°96\/AN\/00\/4ème L du 10 juillet 2000 modifiée portant Orientation du Système Educatif Djiboutien ;
VU La Loi n°151\/AN\/06\/5ème L modifiant la Loi n°96\/AN\/00\/4ème L portant orientation du système éducatif djiboutien ;
VU La Loi n°143\/AN\/01\/4ème L du 1er octobre 2001 portant Organisation du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur (MENESUP) ;
VU La Loi n°149\/AN\/06\/5ème L du 08 août 2006 portant création d’une catégorie d’établissement publics à caractère scientifique, pédagogique et technologique ;
VU Le Décret n°2008-0083\/PRE du 26 mars 2008 portant nomination du Premier Ministre ;
VU Le Décret n°2008-0084\/PRE du 27 mars 2008 portant nomination des membres du Gouvernement ;
VU Le Décret n°2007-0167\/PR\/MENESUP du 24 juillet 2007 fixant le statut particulier de l’Université de Djibouti (UD) ;
VU Le Décret n°2006-0178\/PR\/MENESUP <\/a>portant création de diplômes nationaux menant au grade de Licence et au titre de Diplôme d’Etudes Universitaires Générales;
VU Le Décret n°2006-0179\/PR\/MENESUP portant création de diplômes nationaux menant au titre de Diplôme Universitaire de Technologie ;
Après avis du Conseil d’Administration de l’Université de Djibouti ;<\/p>\n

SUR Proposition du Ministre de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur.<\/p>\n","signature":"

Le Président de la République,
chef du Gouvernement
ISMAÏL OMAR GUELLEH<\/p>","nature_du_texte":256,"journal_officiel":58336,"institution":886,"mesures":"0","old_texte_id":"4521","fichiers":null,"titre_ar":"","contenu_ar":"","commentaire_ar":"","visas_ar":"","signature_ar":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/texte-juridique\/60310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/texte-juridique"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/texte-juridique"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/texte-juridique\/60310\/revisions"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"institution","href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/institution\/886"},{"embeddable":true,"taxonomy":"nature-dun-texte","href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/nature-dun-texte\/256"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/journal-officiel\/58336"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60310"}],"wp:term":[{"taxonomy":"institution","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/institution?post=60310"},{"taxonomy":"nature-dun-texte","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/nature-dun-texte?post=60310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}