{"id":61223,"date":"2011-06-26T00:00:00","date_gmt":"2011-06-25T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/texte-juridique\/arrete-n2011-0460-pr-mesr-portant-reglementation-propre-au-diplome-national-menant-au-titre-de-diplome-universitaire-de-technologie-mention-statistiques-et-traitement-informatique-de-d\/"},"modified":"2011-06-26T00:00:00","modified_gmt":"2011-06-25T21:00:00","slug":"arrete-n2011-0460-pr-mesr-portant-reglementation-propre-au-diplome-national-menant-au-titre-de-diplome-universitaire-de-technologie-mention-statistiques-et-traitement-informatique-de-d","status":"publish","type":"texte-juridique","link":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/texte-juridique\/arrete-n2011-0460-pr-mesr-portant-reglementation-propre-au-diplome-national-menant-au-titre-de-diplome-universitaire-de-technologie-mention-statistiques-et-traitement-informatique-de-d\/","title":{"rendered":"Arr\u00eat\u00e9 n\u00b0 2011-0460\/PR\/MESR portant r\u00e9glementation propre au dipl\u00f4me national menant au titre de dipl\u00f4me universitaire de technologie mention \u201cStatistiques et traitement informatique de donn\u00e9es\u201d."},"content":{"rendered":"

Article 1er : Le présent Arrêté a pour objet de fixer la réglementation propre au diplôme national menant au titre de diplôme universitaire de technologie mention \u00ab\u00a0Statistiques et traitement informatique de données\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Titre I : Des unités d’enseignement, des matières,
des semestres, des crédits et des coefficients<\/p>\n

Article 2 : La structure du diplôme national visé à l’article 1er du présent Arrêté est la suivante :<\/p>\n

DUT STID<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Semestre<\/div>\n<\/td>\n
\n
UE<\/div>\n<\/td>\n
\n
Nature de l’UE<\/div>\n<\/td>\n
\n
Matières<\/div>\n<\/td>\n
\n
Cours<\/div>\n<\/td>\n
\n
TD<\/div>\n<\/td>\n
\n
TP<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
Crédits<\/div>\n<\/td>\n
\n
Coefficients<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 1<\/td>\n\n
UE11<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Statistique descriptive<\/td>\n\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
35<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Probabilités 1<\/td>\n\n
12<\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
8<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Etudes statistiques et complements 1<\/td>\n\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE12<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Mathématiques 1 : Analyse 1<\/td>\n\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Infomatique 1 et logiciels<\/td>\n\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
35<\/div>\n<\/td>\n
\n
35<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE13<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Economie descriptive<\/td>\n\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Approche des organisations
et systèmes d’information
comptable<\/td>\n		\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Expression-Communication<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Langue vivante 1<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1.5<\/div>\n<\/td>\n
\n
1.5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Langue visante 2<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1.5<\/div>\n<\/td>\n
\n
1.5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Projet personnel et professionnel 1<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Total Semestre 1<\/td>\n\n
102<\/div>\n<\/td>\n
\n
240<\/div>\n<\/td>\n
\n
93<\/div>\n<\/td>\n
\n
435<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
 <\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
 <\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 2<\/td>\n\n
UE21<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Etudes statistiques, chronique et simulation<\/td>\n\n
14<\/div>\n<\/td>\n
\n
26<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Probabilités 2 et Introduction à la statistique inférentielle<\/td>\n\n
24<\/div>\n<\/td>\n
\n
35<\/div>\n<\/td>\n
\n
16<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE22<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Mathématiques 2 : analyse 2 et algèbre<\/td>\n\n
35<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Informatique 2 et logiciels spécialisés 2<\/td>\n\n
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE23<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Economie descriptive<\/td>\n\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Approche des organisations et systèmes d’information comptable<\/td>\n\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Expression-Communication<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Langue vivante 1<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Langue vivante 2<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Projet personnel et professionnel 2<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE24<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Projet turoré<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Total Semestre 2<\/td>\n\n
118<\/div>\n<\/td>\n
\n
226<\/div>\n<\/td>\n
\n
81<\/div>\n<\/td>\n
\n
425<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 3<\/td>\n\n
UE31<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Statistique inférentielle 1<\/td>\n\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
35<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Analyse des données 1<\/td>\n\n
7<\/div>\n<\/td>\n
\n
18<\/div>\n<\/td>\n
\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Applications de la statistique 1<\/td>\n\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE32<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Informatique 3 et Iogiciels<\/td>\n\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
39<\/div>\n<\/td>\n
\n
36<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Compléments informatiques 1<\/td>\n\n
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE33<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Méthodes de gestion<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Régulation économique et
relations internationales<\/td>\n		\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Expression-Communication<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Langue vivante 1<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Langue vivante 2<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Approche des organisations 2<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Droit<\/td>\n\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Projet personnel et professionnel 3<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Total Semestre 3<\/td>\n\n
112<\/div>\n<\/td>\n
\n
247<\/div>\n<\/td>\n
\n
91<\/div>\n<\/td>\n
\n
450<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Semestre 4<\/td>\n\n
UE41<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Statistique inférentielle 2 et sondages<\/td>\n\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
4<\/div>\n<\/td>\n
\n
4<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Analyse des données 2<\/td>\n\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Applications de la statistique 2 et approfondissements<\/td>\n\n
8<\/div>\n<\/td>\n
\n
12<\/div>\n<\/td>\n
\n
10<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE42<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Data mining <\/td>\n\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
5<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Compléments informatique 2<\/td>\n\n
20<\/div>\n<\/td>\n
\n
25<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
4<\/div>\n<\/td>\n
\n
4<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE43<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Economie 4<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Expression-Communication 4<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n
\n
2<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
anglais<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
15<\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n
\n
1<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
UE44<\/div>\n<\/td>\n
\n
Fondamentale<\/div>\n<\/td>\n
Projet tutoré<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n
\n
3<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Stage (au moins 10 semaines)<\/td>\n\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
 <\/div>\n<\/td>\n
\n
8<\/div>\n<\/td>\n
\n
8<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Total Semestre 4<\/td>\n\n
68<\/div>\n<\/td>\n
\n
137<\/div>\n<\/td>\n
\n
80<\/div>\n<\/td>\n
\n
285<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n
\n
30<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Le diplôme universitaire de technologie est délivré après l’obtention
des 120 crédits ci-dessus développés<\/td>\n		\n
400<\/div>\n<\/td>\n
\n
850<\/div>\n<\/td>\n
\n
345<\/div>\n<\/td>\n
\n
1595<\/div>\n<\/td>\n
\n
120<\/div>\n<\/td>\n
\n
120<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Titre II : Du contrôle des connaissances et de la validation
des crédits et des semestres<\/p>\n

Article 3 : Le contrôle des connaissances est organisé par unité d’enseignement et\/ou par matière.<\/p>\n

Article 4 : La note finale de chaque unité d’enseignement est établie par combinaison d’un contrôle continu et\/ou d’un examen terminal.
L’obtention d’une note finale supérieure ou égale à dix sur vingt permet l’acquisition définitive des crédits affectés à l’unité d’enseignement.
Par compensation, les trente crédits du semestre peuvent être également obtenus si la moyenne semestrielle, à partir des notes finales de chaque unité d’enseignement affectées des coefficients mentionnés à l’article 2 du présent Arrêté, est égale ou supérieure à dix sur vingt et sous réserve qu’aucune des notes finales des unités d’enseignement ne soit inférieure à huit sur vingt.<\/p>\n

Article 5 : L’étudiant ayant obtenu les crédits nécessaires à la validation des semestres 1 et 2 est admis à poursuivre sa formation en semestres 3 et 4.<\/p>\n

Article 6 : L’étudiant ayant obtenu la validation de l’un des semestres 1 et 2 ou au moins 50 des crédits nécessaires à la validation des semestres 1 et 2 est admis à poursuivre sa formation en semestres 3 et 4 sous réserve d’obtenir durant cette période les crédits qui lui font défaut. Il n’y a pas de compensation possible entre ces crédits des semestres 1 et 2 et ceux des semestres 3 et 4.<\/p>\n

Article 7 : Les étudiants ne remplissant pas les conditions requises aux articles 4, 5 et 6 du présent Arrêté peuvent être admis à se réinscrire une fois durant le premier cycle universitaire. La demande de réinscription fait l’objet d’une décision individuelle de l’établissement habilité au sens de l’article 2 du décret n°2006-0177\/PR\/MENESUP du 18 juillet 2006 portant création de diplômes nationaux menant au titre de Diplôme Universitaire de Technologie.
Cette décision individuelle prend en considération l’appréciation figurant sur le procès verbal de jury où figurent nécessairement les ajournés avec un avis individuel sur leur réinscription éventuelle. La liste des ajournés avec avis favorable à la réinscription est présentée par ordre de mérite.<\/p>\n

Titre III : Dispositions finales<\/p>\n

Article 8 : Dans le respect des dispositions législatives et réglementaires, les mesures complémentaires relatives :
* à l’assiduité des étudiants aux cours, travaux dirigés, travaux pratiques et aux stages ;
* aux modalités de réalisation et d’organisation des enseignements ;
* aux modalités à l’organisation du contrôle des connaissances.
sont déterminées par l’établissement habilité au sens de l’article 2 du décret n°2006-0177\/PR\/MENESUP du 18 juillet 2006 portant création de diplômes nationaux menant au titre de Diplôme Universitaire de Technologie.<\/p>\n

Article 9 : Le présent Arrêté prend effet dès sa publication, sera enregistré, publié et exécuté partout où besoin sera.<\/p>\n

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VU La Constitution du 15 septembre 1992 ;
VU La Loi n°96\/AN\/00\/4ème L du 10 juillet 2000 modifiée portant Orientation du Système Éducatif Djiboutien ;
VU La Loi n°143\/AN\/01\/4ème L du 1er octobre 2001 portant Organisation du Ministère de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur (MENESUP) ;
VU Le Décret n°2011-0238\/PRE du 13 décembre 2001 définissant les attibutions et les modalités de fonctionnement du Comité Supérieur de l’Education et des Comités Régionaux de l’Education ;
VU Le Décret n°2002-0103\/PR\/MENES définissant les attributions des différents organes de MENESUP ;
VU Le Décret n°2011-066\/PRE du 11 mai 2011 portant nomination du Premier Ministre ;
VU Le Décret n°2011-067\/PRE du 12 mai 2011 portant nomination des membres du Gouvernement ;
VU Le Décret n°2007-0167\/PR\/MENESUP du 24 juillet 2007 fixant le statut particulier de l’Université de Djibouti (UD) ;
VU Le Décret n°2006-0177\/PR\/MENESUP <\/a>portant création de diplômes nationaux menant au titre de Diplôme Universitaire de Technologie;
Après avis du Comité Supérieur de l’Education et du Conseil d’Administration ;
SUR Proposition du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ;
Le Conseil des Ministres entendu en sa séance du 21 Juin 2011.<\/p>\n","signature":"

Le Président de la République,
chef du Gouvernement
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