{"id":62816,"date":"2018-11-21T00:00:00","date_gmt":"2018-11-20T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/texte-juridique\/arrete-n168-pr-menfop-portant-abrogation-de-larrete-n2009-0197-pr-menesup-portant-creation-des-conseils-detablissements-et-comites-de-gestion-des-etablissements-scolaires-et-reglementa\/"},"modified":"2018-11-21T00:00:00","modified_gmt":"2018-11-20T21:00:00","slug":"arrete-n168-pr-menfop-portant-abrogation-de-larrete-n2009-0197-pr-menesup-portant-creation-des-conseils-detablissements-et-comites-de-gestion-des-etablissements-scolaires-et-reglementa","status":"publish","type":"texte-juridique","link":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/texte-juridique\/arrete-n168-pr-menfop-portant-abrogation-de-larrete-n2009-0197-pr-menesup-portant-creation-des-conseils-detablissements-et-comites-de-gestion-des-etablissements-scolaires-et-reglementa\/","title":{"rendered":"Arr\u00eat\u00e9 n\u00b0 168\/PR\/MENFOP portant abrogation de l&rsquo;arr\u00eat\u00e9 n\u00b0 2009-0197\/PR\/MENESUP portant cr\u00e9ation des Conseils d&rsquo;Etablissements et Comit\u00e9s de Gestion des Etablissements scolaires et r\u00e9glementant les partenariats avec les Associations des Parents d&rsquo;El\u00e8ves. Et cr\u00e9ant le conseil d\u2019\u00e9ta"},"content":{"rendered":"<p>Article 1 : Ce pr&eacute;sent arr&ecirc;t&eacute; porte sur la cr&eacute;ation des conseils d&rsquo;&eacute;tablissements, du comit&eacute; de gestion, du conseil p&eacute;dagogique et r&eacute;glementant les associations des parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves. <br \/>&nbsp; <br \/>TITRE I : <br \/>DU CONSEIL RETABLISSEMENT <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre I : Pr&eacute;sentation <br \/>&nbsp; <br \/>Article 2 : Conform&eacute;ment aux dispositions des articles 61,62 et 63 de la Loi susvis&eacute;e portant Orientation du Syst&egrave;me Educatif, il est institu&eacute; au sein des &eacute;tablissements scolaires publics une instance de participation des usagers &agrave; la vie des &eacute;tablissements d&eacute;nomm&eacute;e &ldquo;Conseil d&rsquo;Etablissement&rdquo;. <br \/>&nbsp; <br \/>Le Conseil d&rsquo;&eacute;tablissement est d&eacute;sign&eacute;, ci-apr&egrave;s, par son acronyme : C.E. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 3 : Le C.E. est un organe d&eacute;cisionnel qui, par l&rsquo;instauration d&rsquo;une dynamique de gestion participative entre l&rsquo;&eacute;quipe p&eacute;dagogique et les parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves, donne &agrave; l&rsquo;&eacute;tablissement scolaire les leviers n&eacute;cessaires pour soutenir la qualit&eacute; des apprentissages et de la vie scolaire. Il &oelig;uvre &agrave; la protection et &agrave; l&rsquo;am&eacute;lioration du cadre de vie conform&eacute;ment aux comp&eacute;tences qui lui sont d&eacute;volues. Il forme un espace privil&eacute;gi&eacute; du renforcement du partenariat Ecole-Communaut&eacute;. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre II : Composition <br \/>&nbsp; <br \/>Article 4 : Sont membres de droit du CE : <br \/>&#8211; le chef d&rsquo;&eacute;tablissement (pr&eacute;sident) ; <br \/>&#8211; le gestionnaire de l&rsquo;&eacute;tablissement (pour les &eacute;tablissements moyen et secondaire) ; <br \/>&#8211; un repr&eacute;sentant de la vie scolaire nomm&eacute; par le chef d&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>&#8211; un repr&eacute;sentant de la commune ; <br \/>&#8211; un repr&eacute;sentant du conseil r&eacute;gional (pour les r&eacute;gions). <br \/>&nbsp; <br \/>Sont membres &eacute;lus par leurs pairs :<\/p>\n<table border=\"1\" width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" valign=\"top\" width=\"187\">Effectif &eacute;l&egrave;ves de l&rsquo;&eacute;tablissement<\/td>\n<td colspan=\"3\" valign=\"top\" width=\"427\">Nombre de repr&eacute;sentants<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"142\">Enseignants<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"132\">Parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"154\">&Eacute;l&egrave;ves (+de 15 ans)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"187\">Inf&eacute;rieur ou &eacute;gal &agrave; 1500<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"142\">6<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"132\">8<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"154\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"187\">Sup&eacute;rieur &agrave; 1500<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"142\">8<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"132\">10<\/td>\n<td valign=\"top\" width=\"154\">3<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp; <br \/>&nbsp; <br \/>Pour chaque membre titulaire &eacute;lu, un suppl&eacute;ant est d&eacute;sign&eacute; pour le remplacer en cas d&#8217;emp&ecirc;chement. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre III : Modalit&eacute;s d&rsquo;&eacute;lection <br \/>&nbsp; <br \/>Article 5 : Sont &eacute;lecteurs et &eacute;ligibles pour repr&eacute;senter leurs pairs au CE : <br \/>&#8211; les enseignants affect&eacute;s dans l&rsquo;&eacute;tablissement et y exer&ccedil;ant un service complet ; <br \/>&#8211; les parents ou responsables l&eacute;gaux ayant au moins un enfant scolaris&eacute; dans l&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>&#8211; les repr&eacute;sentants des &eacute;l&egrave;ves parmi les d&eacute;l&eacute;gu&eacute;s de classe de l&rsquo;&eacute;tablissement. <br \/>Si des si&egrave;ges pr&eacute;vus &agrave; l&rsquo;article 3 sont rest&eacute;s vacants par suite, soit de l&rsquo;insuffisance de candidats aux postes soumis &agrave; &eacute;lection, soit du refus de si&eacute;ger d&rsquo;un ou des membres d&rsquo;une ou de plusieurs entit&eacute;s, le Conseil doit &ecirc;tre consid&eacute;r&eacute; comme complet. Il est dans ce cas habilit&eacute; &agrave; si&eacute;ger et d&eacute;lib&eacute;rer valablement dans les conditions de l&rsquo;alin&eacute;a pr&eacute;c&eacute;dent. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 6 : Le choix des repr&eacute;sentants au CE est organis&eacute; par le chef d&rsquo;&eacute;tablissement, par convocation d&rsquo;une assembl&eacute;e g&eacute;n&eacute;rale pour chacun des trois groupes suivants : enseignants, parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves et &eacute;l&egrave;ves. Concernant le groupe &eacute;l&egrave;ves, seuls les d&eacute;l&eacute;gu&eacute;s de classe sont &eacute;ligibles. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 7 : La qualit&eacute; de membre du CE d&rsquo;un &eacute;tablissement se perd par d&eacute;mission, cessation de fonction au sein de l&rsquo;&eacute;tablissement ou, pour les parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves, la fin de scolarit&eacute; de leurs enfants. <br \/>&nbsp; <br \/>Dans certains cas exceptionnels, une d&eacute;cision d&rsquo;exclusion peut &ecirc;tre prononc&eacute;e &agrave; la majorit&eacute; des membres &agrave; rencontre d&rsquo;un membre du CE pour manquement grave au r&egrave;glement int&eacute;rieur. Cette derni&egrave;re disposition ne s&rsquo;applique pas aux membres de droit dont l&rsquo;exclusion rel&egrave;ve d&rsquo;une proc&eacute;dure administrative disciplinaire. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 8 : La dur&eacute;e du mandat des membres &eacute;ligibles au CE est de 2 ann&eacute;es renouvelable 1 fois. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre IV : Du fonctionnement <br \/>&nbsp; <br \/>Article 9 : Le C.E. se r&eacute;unit en s&eacute;ance ordinaire une fois par trimestre, et obligatoirement dans les quinze jours suivant la proclamation des r&eacute;sultats de sa composition. Le chef de l&rsquo;&eacute;tablissement fixe les dates et heures des s&eacute;ances, envoie les convocations aux membres titulaires, accompagn&eacute;es du projet d&rsquo;ordre du jour, au moins six jours &agrave; l&rsquo;avance, ce d&eacute;lai pouvant &ecirc;tre r&eacute;duit en cas d&rsquo;urgence. <br \/>&nbsp; <br \/>En outre, le Conseil peut &ecirc;tre r&eacute;uni en s&eacute;ance extraordinaire &agrave; la demande du chef d&rsquo;&eacute;tablissement, de l&rsquo;inspecteur de l&rsquo;Education Nationale et de la Formation Professionnelle de la circonscription s&rsquo;il s&rsquo;agit d&rsquo;une &eacute;cole, du Directeur G&eacute;n&eacute;ral de l&rsquo;Enseignement (ou de son repr&eacute;sentant dans les r&eacute;gions), du Directeur G&eacute;n&eacute;ral de l&rsquo;Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle ou des 2\/3 au moins de ses membres, &agrave; chaque fois sur un ordre du jour d&eacute;termin&eacute;. <br \/>&nbsp; <br \/>Les suppl&eacute;ants des membres &eacute;lus ne participent au C.E. qu&rsquo;en cas d&#8217;emp&ecirc;chement momentan&eacute; ou d&eacute;finitif du titulaire. Les suppl&eacute;ants sont alors convoqu&eacute;s par le Chef d&rsquo;&eacute;tablissement. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 10 : Le Chef d&rsquo;&eacute;tablissement, Pr&eacute;sident, peut inviter aux s&eacute;ances du CE, &agrave; titre consultatif, toute personne dont la pr&eacute;sence para&icirc;trait utile en fonction de l&rsquo;ordre du jour. Les s&eacute;ances du Conseil d&rsquo;&eacute;tablissement ne sont pas publiques. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 11 : Les d&eacute;lib&eacute;rations et les avis du Conseil sont pris et &eacute;mis sur la base de votes personnels. Le vote secret est de droit si un membre du Conseil le demande. Les votes interviennent &agrave; la majorit&eacute; des suffrages exprim&eacute;s. Les abstentions, les bulletins blancs ou nuls ne sont pas compt&eacute;s. En cas de partage &eacute;gal des voix, la voix du Pr&eacute;sident du Conseil est pr&eacute;pond&eacute;rante. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 12 : A l&rsquo;issue de chaque s&eacute;ance du C.E. un proc&egrave;s-verbal de la r&eacute;union est dress&eacute;, en trois exemplaires par son pr&eacute;sident, sign&eacute; par celui-ci et par le secr&eacute;taire de s&eacute;ance. Un exemplaire est consign&eacute; dans un registre sp&eacute;cial conserv&eacute; dans l&rsquo;&eacute;tablissement. Le second est adress&eacute; &agrave; l&rsquo;Inspecteur de l&rsquo;Education Nationale et de la Formation Professionnelle charg&eacute; de la circonscription, pour le primaire, et pour le moyen et secondaire au Directeur G&eacute;n&eacute;ral de l&rsquo;Enseignement ou de son repr&eacute;sentant dans les r&eacute;gions et pour l&rsquo;enseignement technique et de la Formation Professionnelle au Directeur G&eacute;n&eacute;ral de l&rsquo;Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle. Le troisi&egrave;me exemplaire est affich&eacute; &agrave; l&rsquo;&eacute;cole en un lieu accessible aux parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre V : Comp&eacute;tences <br \/>&nbsp; <br \/>Article 13 : En tant qu&rsquo;organe d&eacute;lib&eacute;ratif, le C.E., exerce les attributions suivantes : <br \/>&nbsp; <br \/>1. il se dote d&rsquo;un r&egrave;glement int&eacute;rieur d&eacute;finissant les r&egrave;gles de fonctionnement du Conseil d&rsquo;Etablissement dans le cadre des lois et r&egrave;glements ; <br \/>2. il &eacute;labore et adopte le r&egrave;glement int&eacute;rieur de l&rsquo;&eacute;tablissement qui est le garant des droits et des devoirs de chacun des membres de la communaut&eacute; scolaire ; <br \/>3. il &eacute;lit en son sein les membres du Comit&eacute; de Gestion op&eacute;rationnel, organe d&rsquo;ex&eacute;cution des d&eacute;lib&eacute;rations du C.E ; <br \/>4. il se prononce sur les grandes orientations et les objectifs de l&rsquo;&eacute;tablissement et adopte annuellement l&eacute; projet &eacute;ducatif de l&rsquo;&eacute;tablissement en application des orientations donn&eacute;es par la MENFOP ; <br \/>5. il d&eacute;cide des activit&eacute;s artistiques, culturelles, sportives et d&rsquo;animation qui concourent &agrave; l&rsquo;action &eacute;ducative, organis&eacute;es &agrave; l&rsquo;initiative de l&rsquo;&eacute;tablissement &agrave; l&rsquo;intention des &eacute;l&egrave;ves ; <br \/>6. Il propose et d&eacute;finie les conditions d&rsquo;ouverture de l&rsquo;&eacute;tablissement sur son environnement social, culturel, &eacute;conomique et donne son avis sur les conventions de partenariat avec les acteurs de l&rsquo;environnement socioculturel et &eacute;conomique de l&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>7. il d&eacute;cide de la cr&eacute;ation de groupes de travail &agrave; dur&eacute;e limit&eacute;e pour traiter un sujet d&eacute;termin&eacute; au sein de l&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>8. il &eacute;tablit les modalit&eacute;s d&rsquo;organisation, de fonctionnement et de gestion de la cantine scolaire ainsi que, le cas &eacute;ch&eacute;ant, du dortoir, et d&eacute;signe, si n&eacute;cessaire, un comit&eacute; &agrave; cet effet ; <br \/>9. il donne avis et toutes suggestions sur le fonctionnement de l&rsquo;&eacute;tablissement et sur toutes les questions int&eacute;ressant la vie scolaire, et notamment sur : <br \/>&#8211; le suivi et la fr&eacute;quentation scolaires des &eacute;l&egrave;ves ; <br \/>&#8211; les conditions de bonne int&eacute;gration des filles et des enfants handicap&eacute;s ; <br \/>&#8211; l&rsquo;hygi&egrave;ne scolaire et la prise en compte de l&rsquo;environnement ; <br \/>&#8211; la protection et la s&eacute;curit&eacute; des enfants dans le cadre des activit&eacute;s scolaires et p&eacute;riscolaires ; <br \/>&#8211; les modalit&eacute;s de participation des parents &agrave; la maintenance des &eacute;quipements et locaux scolaires. <br \/>&nbsp; <br \/>En outre, une information lui est donn&eacute;e par le chef de l&rsquo;&eacute;tablissement sur tout sujet relatif &agrave; la vie scolaire et au dialogue entre les enseignants et les parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves. <br \/>&nbsp; <br \/>TITRE II : <br \/>DU COMITE DE GESTION D&rsquo;ETABLISSEMENT <br \/>&nbsp; <br \/>Article 14 : Le C.E. d&eacute;signe en son sein un Comit&eacute; de Gestion d&rsquo;Etablissement (CGE) compos&eacute; : <br \/>&#8211; du chef d&rsquo;&eacute;tablissement, pr&eacute;sident ; <br \/>&#8211; d&rsquo;un repr&eacute;sentant de la commune ; <br \/>&#8211; d&rsquo;un repr&eacute;sentant de Conseil r&eacute;gionale (pour les r&eacute;gions); <br \/>&#8211; d&rsquo;un parent d&rsquo;&eacute;l&egrave;ve d&eacute;sign&eacute; parmi les parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves d&eacute;j&agrave; membres du C.E., tr&eacute;sorier ; <br \/>&#8211; de deux enseignants d&eacute;sign&eacute;s parmi ceux qui si&egrave;gent au C.E; <br \/>&#8211; de deux parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves d&eacute;sign&eacute;s parmi les membres &eacute;lus du C.E. ; <br \/>et pour les coll&egrave;ges et lyc&eacute;es : <br \/>&#8211; d&rsquo;un &eacute;l&egrave;ve choisi par ses pairs membres du C.E. ; <br \/>&#8211; du gestionnaire de l&rsquo;&eacute;tablissement. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 15 : Le C.G.E ex&eacute;cute les d&eacute;lib&eacute;rations du C.E et notamment le budget de l&rsquo;&eacute;tablissement et, quand il y a lieu, le fonctionnement de la cantine et du dortoir de l&rsquo;&eacute;tablissement. A cet &eacute;gard, il tient les registres et documents comptables obligatoires. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 16 : Pour l&rsquo;enseignement primaire, le tr&eacute;sorier est cosignataire avec le chef d&rsquo;&eacute;tablissement pour toutes les d&eacute;penses. <br \/>&nbsp; <br \/>Pour l&rsquo;enseignement moyen et secondaire, le tr&eacute;sorier est cosignataire avec le Chef d&rsquo;Etablissement pour les d&eacute;penses et arr&ecirc;te les comptes mensuellement avec le gestionnaire. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 17 : Dans le cadre du d&eacute;veloppement du partenariat, le Comit&eacute; de gestion peut passer convention avec les acteurs de l&rsquo;environnement social, &eacute;conomique et culturel. Il pr&eacute;cise l&rsquo;objet de la convention, les responsabilit&eacute;s des partenaires et la dur&eacute;e de la convention. Une circulaire minist&eacute;rielle pr&eacute;cisera un mod&egrave;le de convention de partenariat. <br \/>&nbsp; <br \/>Les conventions ainsi &eacute;tablies sont soumises &agrave; l&rsquo;avis du C.E. r&eacute;uni en session ordinaire pour adoption. En cas de rejet de la convention par le C.E., la convention est d&eacute;clar&eacute;e nulle. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 18 : Le C.G.E se r&eacute;unit une fois par bimestre au cours de l&rsquo;ann&eacute;e scolaire et chaque fois qu&rsquo;il est jug&eacute; n&eacute;cessaire. Les r&eacute;unions sont pr&eacute;c&eacute;d&eacute;es d&rsquo;une convocation des membres. <br \/>&nbsp; <br \/>Le CGE tient inform&eacute; le CE de ses activit&eacute;s. En fin d&rsquo;ann&eacute;e scolaire, le chef d&rsquo;&eacute;tablissement &eacute;tablit le bilan sur toutes les questions int&eacute;ressant la gestion du CGE. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 19 : Nonobstant la reddition des comptes devant le C.E., le C.G.E peut &ecirc;tre contr&ocirc;l&eacute; &agrave; tout moment par une commission d&rsquo;audit nomm&eacute;e par l&rsquo;administration de tutelle qui v&eacute;rifie sa comptabilit&eacute; et la l&eacute;galit&eacute; de ses activit&eacute;s. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 20 : Les ressources financi&egrave;res du CGE sont constitu&eacute;es: <br \/>&#8211; de la part du budget national en Titre III (budget de fonctionnement) &eacute;ventuellement attribu&eacute;e par le MENFOP ; <br \/>&#8211; de la collecte des participations scolaires ; <br \/>&#8211; du produit des manifestations payantes ou des ventes organis&eacute;es par le CGE ; <br \/>&#8211; des dons d&rsquo;organismes priv&eacute;s ou publics. <br \/>&nbsp; <br \/>TITRE III : <br \/>Conseil P&eacute;dagogique <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre I : Pr&eacute;sentation <br \/>&nbsp; <br \/>Article 21 : Il est cr&eacute;e un conseil p&eacute;dagogique qui intervient dans la mise en place du projet d&rsquo;&eacute;tablissement dans sa partie p&eacute;dagogique notamment dans le choix des sujets d&rsquo;examen blanc, dans l&rsquo;harmonisation des notes, dans le choix de ressources p&eacute;dagogiques et le soutien aux &eacute;l&egrave;ves en difficult&eacute;. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 22 : Le conseil p&eacute;dagogique est l&rsquo;antre de r&eacute;flexion p&eacute;dagogique et de l&rsquo;animation au sein de l&rsquo;&eacute;tablissement. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 23 : une instance consultative qui vise &agrave; favoriser la concertation entre les professeurs dans le but de coordonner les enseignements. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre I : Composition <br \/>&nbsp; <br \/>Article 24 : Le Conseil P&eacute;dagogique est compos&eacute; de : <br \/>&#8211; Chef d&rsquo;&eacute;tablissement (Pr&eacute;sident) <br \/>&#8211;&nbsp; Adjoint du chef d&rsquo;&eacute;tablissement <br \/>&#8211; 1 professeur principal de chaque niveau d&rsquo;enseignement <br \/>&#8211; 1 professeur par discipline <br \/>&#8211; Le CPE <br \/>&nbsp; <br \/>Article 25 : Le chef d&rsquo;&eacute;tablissement d&eacute;signe les professeurs principaux et les professeurs disciplinaires en fonction de leurs qualit&eacute;s p&eacute;dagogiques et de leur implication dans la vie de l&rsquo;&eacute;cole. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre II : Fonctionnement <br \/>&nbsp; <br \/>Article 26 : Le conseil se r&eacute;unit au moins une fois tout le 3 mois sur invitation du chef d&rsquo;&eacute;tablissement et &agrave; la demande des professeurs membres du conseil p&eacute;dagogique. L&rsquo;ordre du jour est fix&eacute; lors de la s&eacute;ance pr&eacute;c&eacute;dente. <br \/>Un compte rendu de la s&eacute;ance est r&eacute;dig&eacute; et distribu&eacute; &agrave; tous les membres du Conseil avec une copie archiv&eacute;e. <br \/>&nbsp; <br \/>Chapitre III : Comp&eacute;tence <br \/>&nbsp; <br \/>Article 27 : Le conseil p&eacute;dagogique a pour mission de : <br \/>&#8211; Favoriser la communication, la concertation et les &eacute;changes entre les professeurs d&rsquo;une part et entre les professeurs et l&rsquo;administration d&rsquo;autre part ; <br \/>&#8211; Coordonner les enseignements, la progression dans les programmes, la notation et l&rsquo;&eacute;valuation des activit&eacute;s scolaires ; <br \/>&#8211; Aider &agrave; construire une &eacute;quipe stable, soud&eacute;e et engag&eacute;e au sein de l&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>&#8211; Aider &agrave; la pr&eacute;paration et &agrave; la mise en d&rsquo;&oelig;uvre du projet d&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>&#8211; Diffuser les bonnes pratiques p&eacute;dagogiques telles que la prise en charge des &eacute;l&egrave;ves en difficult&eacute;&#8230; <br \/>&#8211; Am&eacute;liorer le fonctionnement interne de l&rsquo;&eacute;tablissement ; <br \/>&#8211; Cr&eacute;er une relation de confiance avec les parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves &agrave; travers l&rsquo;APE ; <br \/>&#8211; Ils &eacute;mettent un rapport. <br \/>&nbsp; <br \/>TITRE IV : PARTENARIATS AVEC LES ASSOCIATIONS <br \/>DES PARENTS D&rsquo;ELEVES <br \/>&nbsp; <br \/>Article 28 : Conform&eacute;ment &agrave; la Loi d&rsquo;Orientation, les parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves ont le droit de participer &agrave; la vie des &eacute;tablissements, individuellement ou collectivement dans le cadre des associations ou initiatives librement constitu&eacute;es selon les dispositions de la Loi du 1er juillet 1901 r&eacute;gissant les associations. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 29 : Sont consid&eacute;r&eacute;es comme &eacute;tant des APE, les associations de type dit Loi-1901 dont les membres sont en majorit&eacute; des parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves qui &oelig;uvrent &agrave; la d&eacute;fense des int&eacute;r&ecirc;ts moraux et mat&eacute;riels des &eacute;tablissements scolaires. <br \/>Ces associations rendent compte de leurs travaux par un proc&egrave;s-verbal de r&eacute;union trimestrielle adress&eacute; &agrave; la direction de l&rsquo;&eacute;tablissement. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 30 : En tant qu&rsquo;instances charg&eacute;es d&rsquo;une mission de repr&eacute;sentation collective d&rsquo;une cat&eacute;gorie de membres de la communaut&eacute; &eacute;ducative, les APE concourent au renforcement de liens partenariaux entre l&rsquo;Ecole et la Communaut&eacute;. Elles participent &agrave; la protection et &agrave; l&rsquo;am&eacute;lioration des infrastructures et &eacute;quipements scolaires, &agrave; l&rsquo;am&eacute;lioration de la vie scolaire et au suivi de la fr&eacute;quentation scolaire. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 31 : Conform&eacute;ment aux dispositions de l&rsquo;article 16, les interventions des APE dans les &eacute;tablissements scolaires peuvent faire l&rsquo;objet d&rsquo;une ou plusieurs conventions entre le CGE et PAPE. <br \/>Cette convention pr&eacute;cise les pr&eacute;rogatives et les obligations de chacune des parties. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 32 : A la demande du pr&eacute;sident de l&rsquo;APE, le chef d&rsquo;&eacute;tablissement peut accorder des facilit&eacute;s &agrave; l&rsquo;APE pour quelle puisse r&eacute;colter ses cotisations des parents d&rsquo;&eacute;l&egrave;ves &agrave; l&rsquo;int&eacute;rieur de l&rsquo;&eacute;tablissement et en dehors des heures de cours. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 33 : A d&eacute;faut de si&egrave;ge, PAPE peut se r&eacute;unir en assembl&eacute;e g&eacute;n&eacute;rale (AG) au sein de l&rsquo;&eacute;tablissement en dehors des heures de cours avec l&rsquo;accord pr&eacute;alable du chef d&rsquo;&eacute;tablissement. Le chef d&rsquo;&eacute;tablissement ou son repr&eacute;sentant assiste en qualit&eacute; d&rsquo;observateur aux AG. <br \/>&nbsp; <br \/>Dispositions finales : <br \/>&nbsp; <br \/>Article 34 : Toutes dispositions contraires au pr&eacute;sent arr&ecirc;t&eacute; sont abrog&eacute;es. <br \/>&nbsp; <br \/>Article 35 : Le pr&eacute;sent arr&ecirc;t&eacute; sera enregistr&eacute;, publi&eacute; et communiqu&eacute; partout o&ugrave; besoin sera.<\/p>","protected":false},"author":0,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"institution":[910],"nature-dun-texte":[256],"class_list":["post-62816","texte-juridique","type-texte-juridique","status-publish","format-standard","hentry","institution-118-menfp","nature-dun-texte-arrete"],"acf":{"reference":"168\/PR\/MENFOP","comment":"portant abrogation de l'arr\u00eat\u00e9 n\u00b02009-0197\/PR\/MENESUP portant cr\u00e9ation des Conseils d'Etablissements et Comit\u00e9s de Gestion des Etablissements scolaires et r\u00e9glementant les partenariats avec les Associations des Parents d'El\u00e8ves. Et cr\u00e9ant le conseil d\u2019\u00e9ta","visas":"<p>&nbsp; <br \/>VU La Constitution du 15 septembre 1992 ; <br \/>VU la Loi Constitutionnelle n&deg;92\/AN\/10\/6&egrave;me L du 21\/04\/2010 portant r&eacute;vision de la Constitution ; <br \/>VU La Loi n&deg;96\/AN\/00\/4&egrave;me L du 10 ao&ucirc;t 2000 portant orientation du Syst&egrave;me Educatif Djiboutien ; <br \/>VU la Loi n&deg;l 74\/AN\/02\/4&egrave;me L du 07 juillet 2002 portant d&eacute;centralisation et statut des r&eacute;gions ; <br \/>VU la Loi n&deg;139\/AN\/06\/5&egrave;me L portant modification de la Loi n&deg;174\/AN\/02\/4&egrave;me L du 07 juillet 2002 portant d&eacute;centralisation et statut des r&eacute;gions ; <br \/>VU La Loi n&deg;l 64\/AN\/12\/6&egrave;me L du 01 ao&ucirc;t 2012 portant organisation du Minist&egrave;re de l&rsquo;Education Nationale et de la Formation Professionnelle ; <br \/>VU la Loi n&deg;45\/AN\/14\/7&egrave;me L portant modification partielle de la loi n&deg;64\/AN\/12\/6&egrave;me L portant organisation du minist&egrave;re de l&rsquo;&eacute;ducation nationale et de la formation professionnelle ; <br \/>VU le D&eacute;cret n&deg;2008-0275\/PR\/MID portant cr&eacute;ation du Comit&eacute; de Pilotage du Projet d&rsquo;Appui &agrave; la D&eacute;centralisation et aux Collectivit&eacute;s Locales (PADCL) ; <br \/>VU le D&eacute;cret n&deg;2016-189\/PR\/MDCD relatif &agrave; la mise en place d&rsquo;une commission de r&eacute;flexion sur le renforcement du processus de d&eacute;centralisation ; <br \/>VU Le D&eacute;cret n&deg;2016-109\/PRE du 11 mai 2016 portant nomination du Premier Ministre ; <br \/>VU Le D&eacute;cret n&deg;2013-110\/PRE du 12 mai 2016 portant nomination des membres du Gouvernement ; <br \/>VU Le D&eacute;cret n&deg;<a href='https:\/\/www.journalofficiel.dj\/texte-juridique\/decret-n2016-148-pre-fixant-les-attributions-des-ministeres\/'>2016-148\/PRE <\/a>du 16 juin 2016 fixant les attributions des Minist&egrave;res; <br \/>SUR Proposition du Ministre de l&rsquo;Education Nationale et de la Formation Professionnelle. <br \/>&nbsp; <br \/>Le Conseil des Ministres entendu en sa s&eacute;ance du 06 F&eacute;vrier 2018. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n","signature":"<p><br \/>Le Pr&eacute;sident de la R&eacute;publique, <br \/>chef du Gouvernement <br \/>ISMA&Iuml;L OMAR GUELLEH<\/p>","nature_du_texte":256,"journal_officiel":58621,"institution":910,"mesures":"0","old_texte_id":"10027","fichiers":null,"titre_ar":"","contenu_ar":"","commentaire_ar":"","visas_ar":"","signature_ar":""},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/texte-juridique\/62816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/texte-juridique"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/texte-juridique"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/texte-juridique\/62816\/revisions"}],"acf:term":[{"embeddable":true,"taxonomy":"institution","href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/institution\/910"},{"embeddable":true,"taxonomy":"nature-dun-texte","href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/nature-dun-texte\/256"}],"acf:post":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/journal-officiel\/58621"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"institution","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/institution?post=62816"},{"taxonomy":"nature-dun-texte","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/wp-json\/wp\/v2\/nature-dun-texte?post=62816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}