{"id":63382,"date":"2021-06-13T00:00:00","date_gmt":"2021-06-12T21:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/texte-juridique\/arrete-n2021-095-pr-mensur-portant-creation-du-diplome-detat-dassistant-de-service-social-grade-licence-professionnelle\/"},"modified":"2021-06-13T00:00:00","modified_gmt":"2021-06-12T21:00:00","slug":"arrete-n2021-095-pr-mensur-portant-creation-du-diplome-detat-dassistant-de-service-social-grade-licence-professionnelle","status":"publish","type":"texte-juridique","link":"https:\/\/www.journalofficiel.dj\/arabe\/texte-juridique\/arrete-n2021-095-pr-mensur-portant-creation-du-diplome-detat-dassistant-de-service-social-grade-licence-professionnelle\/","title":{"rendered":"Arr\u00eat\u00e9 n\u00b0 2021-095\/PR\/MENSUR portant cr\u00e9ation du Dipl\u00f4me d’Etat d’Assistant de Service Social \u00a0\u00bb Grade Licence Professionnelle \u00ab\u00a0."},"content":{"rendered":"

Article 1er<\/sup> : Il est créé un Diplôme d’Etat d’Assistant(e) de Service Social conférant le \u00ab\u00a0Grade Licence Professionnelle\u00a0\u00bb. Il est délivré conformément aux dispositions du présent arrêté.
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Article 2 : L’Assistant(e) de Service Social est un(e) professionnel(le) menant des interventions d’écoute, de conseil et de soutien à des personnes face à des difficultés, individuelles ou collectives, en vue d’améliorer par une approche globale et d’accompagnement social les conditions de vie des personnes. Le Diplôme d’Etat d’Assistant(e) de service social donne accès à l’exercice du métier.
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Article 3 : L’Institut Supérieur des Sciences de la Santé est habilité à mettre en place le programme de formation correspondant à ce diplôme à compter de l’année universitaire 2020\/2021 dans les conditions du présent arrêté.
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Article 4 : Pour être admis à suivre les études conduisant au diplôme d’Etat d’Assistant(e) de Service Social, les candidats doivent être titulaire du Baccalauréat général.
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Article 5 : L’admission en formation conduisant au Diplôme d’Etat d’Assistant(e) de Service Social est subordonnée à la réussite d’un Concours organisé par l’Institut Supérieur des Sciences de la Santé.
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TITRE I FORMATION
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Article 6 : La formation s’effectue sur 3 ans et comporte 1800 heures d’enseignement théorique et 2100 heures (60 semaines) de formation pratique.
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Article 7 : Le référentiel de formation est construit par alternance entre des temps de formation théorique et des temps de formation sur le terrain où sont réalisées des activités des assistants(es) de service social.
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Article 8 : La répartition de l’enseignement dans lesquels sont développés les unités d’enseignement sont les suivants :
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– Domaine de Formation 1: Intervention professionnelle en travail social (502 heures)
\n
– Domaine de Formation 2 : Analyse des questions sociales et de l’intervention professionnelle en travail social (707 heures)
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– Domaine de Formation 3 : Communication professionnelle en travail social (340 heures)
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– Domaine de Formation 4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (251 heures)
\n
– Et un ensemble de stages professionnels repartis sur les 3 années :
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* 17 semaines en 1ère année
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* 19 semaines en 2ème année
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*  24 semaines en 3ème année
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Article 9 : Le contenu de la formation est défini par le référentiel de formation, qui peut être consulté sur simple demande auprès de l’administration de l’Institut Supérieur des Sciences de la Santé.
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Article 10 : La structure du diplôme d’Etat d’Assistant(e) de Service Social de Grade Licence Professionnelle visé à l’article 1 est la suivante :
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Compétences du semestre<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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N°UE<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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(CM+TD)<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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ANNEE 1<\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Semestre 1<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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Semestre 2<\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CM<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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TD<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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C<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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CM<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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TD<\/span><\/strong><\/p>\n

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C<\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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S1DF1 Comprendre les<\/span><\/strong><\/p>\n

fondements des métiers<\/span><\/strong><\/p>\n

du travail social :<\/span><\/strong><\/span>\n<\/td>\n

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UE1<\/span>\n<\/td>\n

\n

Les principaux acteurs et évolution de l’action sociale <\/span>\n<\/td>\n

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34<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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14<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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2<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE2<\/span>\n<\/td>\n

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Processus de professionnalisation<\/span>\n<\/td>\n

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6<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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00<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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6<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE3<\/span>\n<\/td>\n

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Questions budgétaires<\/span>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE4<\/span>\n<\/td>\n

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Les processus de développement de la personne<\/span><\/span>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE5<\/span>\n<\/td>\n

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Problématiques spécifiques: perte d’autonomie<\/span>\n<\/td>\n

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14<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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10<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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4<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE6<\/span>\n<\/td>\n

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Vivre en société<\/span>\n<\/td>\n

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32<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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12<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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2<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE7<\/span>\n<\/td>\n

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les fondements de la relation d’aide<\/span>\n<\/td>\n

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10<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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10<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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Sous total : S1DF1 : 222 h<\/span><\/strong><\/span>\n<\/td>\n

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136<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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100<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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36<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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9<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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S1 DF2 : Repérer des questions sociales et territoriales :<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE1<\/span>\n<\/td>\n

\n

Questions sociales et évolution des problèmes sociaux<\/span>\n<\/td>\n

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48<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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30<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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18<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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3<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE2<\/span>\n<\/td>\n

\n

Méthodologie de l’intervention<\/span>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE3<\/span>\n<\/td>\n

\n

Le territoire<\/span>\n<\/td>\n

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50<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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30<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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4<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Sous total  : S1DF2 : 168 h<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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118<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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70<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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48<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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8<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/strong><\/p>\n

S1DF3 : Découvrir les<\/span><\/strong><\/p>\n

méthodes et outils de<\/span><\/strong><\/p>\n

la communication professionnelle<\/span><\/strong>:<\/strong><\/span>\n<\/td>\n

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UE1<\/span>\n<\/td>\n

\n

Les fondements de la communication professionnelle<\/span>\n<\/td>\n

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30<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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30<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE2<\/span>\n<\/td>\n

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La communication professionnelle écrite et orale dans un cadre institutionnel<\/span>\n<\/td>\n

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38<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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26<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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12<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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2<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE3<\/span>\n<\/td>\n

\n

C<\/span><\/strong>ommunication professionnelle avec les TIC<\/span>\n<\/td>\n

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28<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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16<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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12<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE4<\/span>\n<\/td>\n

\n

La communication en anglais<\/span>\n<\/td>\n

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22<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

22<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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Sous total : S1DF : 128 h<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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118<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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94<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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24<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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5<\/span><\/strong><\/span>\n<\/td>\n

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S1DF4 : Identifier la<\/span><\/strong><\/p>\n

dynamique d’acteurs dans la mise enœuvre des politiques sociales et territoriales<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE1<\/span>\n<\/td>\n

\n

Histoire et fonctionnement des institutions du travail social<\/span>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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20<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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2<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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UE2<\/span>\n<\/td>\n

\n

Approche territoriale de l’équipe, des partenaires<\/span>\n<\/td>\n

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18<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

18<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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UE3<\/span>\n<\/td>\n

\n

Politiques sociales en faveur de l’autonomie des personnes à besoins spéciaux<\/span>\n<\/td>\n

\n

1<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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10<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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1<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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Sous total : S1DF4 : 66h<\/span><\/strong><\/span>\n<\/td>\n

\n

48<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

48<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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0<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

4<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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Total CM+TD S1 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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420 h<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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312<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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108<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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26<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

S2DF1 : S’approprier les<\/span><\/strong><\/p>\n

fondamentaux de l’exercice professionnel :<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

 <\/span><\/p>\n

UE1<\/span>\n<\/td>\n

\n

Groupe d’études et d’analyse de l’intervention sociale<\/span>\n<\/td>\n

\n

34<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

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24<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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10<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

2<\/span><\/strong><\/span><\/strong>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

UE2<\/span>\n<\/td>\n

\n

Processus de professionnalisation<\/span>\n<\/td>\n

\n

06<\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n

\n

 <\/span><\/strong>\n<\/td>\n

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VU  La Constitution du 15 septembre 1992 ;
\n
VU La Loi Constitutionnelle n°92\/AN\/10\/6ème L portant révision de la Constitution ;
\n
VU La Loi n°162\/AN\/ 12\/6ème L portant organisation du Ministère de l’Enseignement Supérieur et
\n
de la Recherche ;
\n
VU La Loi n°48\/AN\/99\/4ème L portant Orientation de la Politique de la Santé ;
\n
VU La Loi n°56\/AN\/19\/8èmeL portant régime juridique des Etablissements Publics Administratifs ;
\n
VU le Décret n°2013-173\/PR\/MENSUR portant modification du statut de l’Institut Supérieur des Sciences de la Santé ;
\n
VU le Décret rectificatif n°2014-158\/PR\/MENSUR portant rectification du décret n°2013- 173\/PR\/MENSUR ;
\n
VU Le Décret n°2021-105\/PRE du 24 mai 2021 portant nomination du Premier Ministre ;
\n
VU Le Décret n°2021-106\/PRE du 24 mai 2021 portant nomination des Membres du Gouvernement ;
\n
VU Le Décret n°2021-l 14\/PRE du 31 mai 2021 portant Attribution des Ministères ;
\n
VU L’Arrêté n°2018-100\/PR\/MENSUR <\/a>du 09 juillet 2018 portant Nomination des Membres du Conseil d’Administration de l’Institut Supérieur des Sciences de la Santé ;
\n
Après avis du conseil d’Administration du dimanche 21 février 2021.
\n
SUR Proposition du Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.
\n
Le Conseil des Ministres entendu en sa séance du 01 JUIN 2021<\/p>\n","signature":"
Le Président de la République,\r\n
chef du Gouvernement\r\n
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